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現(xiàn)在虐童、體罰學(xué)生的事件越來越多，國家也是非常關(guān)注這類事情，所以制定出相關(guān)法律條例來嚴(yán)懲涉事教師。但是虐童事件并未因此有所減少，還是會(huì)出現(xiàn)不少案例，特別是家長在遇到這樣的事情不會(huì)冷靜處理，那小編下面就具體說說幼兒園老師虐童怎么辦。
一般都會(huì)走法律程序。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，施虐幼兒園老師致受虐兒童人身損害時(shí)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。受虐兒童的監(jiān)護(hù)人可以向施虐老師主張，也可以向幼兒園主張。施虐老師與其所在幼兒園之間承擔(dān)的是連帶賠償責(zé)任?！ ?/p>
施虐幼兒園老師民事責(zé)任的承擔(dān)方式主要有賠禮道歉、停止侵害、賠償損失等。但是，現(xiàn)實(shí)中，一般受虐兒童所受的身體傷害很輕微，這就使得受虐兒童的監(jiān)護(hù)人主張賠償時(shí)陷入困境，能獲賠償?shù)捻?xiàng)目和金額也微乎其微，只有精神損害撫慰金，法官可以憑自由裁量權(quán)多判一點(diǎn)。受虐兒童的監(jiān)護(hù)人基于訴訟成本與收益的考慮往往會(huì)放棄訴訟的司法保護(hù)?！ ?/p>
行政責(zé)任未成年人的身心健康受法律保護(hù)，《未成年人保護(hù)法》第21條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為?！钡?3條第二款規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的，依法給予處分。”
2015年11月1日實(shí)施的《刑法修正案(九)》，將幼兒園、學(xué)校老師、保姆等負(fù)有監(jiān)護(hù)未成年人職責(zé)的人和單位列為虐待罪犯罪主體范圍。法律規(guī)定：“對(duì)未成年人、老年人、患病的人、殘疾人等負(fù)有監(jiān)護(hù)、看護(hù)職責(zé)的人虐待被監(jiān)護(hù)、看護(hù)的人，情節(jié)惡劣的，處三年以下有期徒刑或者拘役?！薄 ?/p>
修正案還強(qiáng)化了幼兒園、學(xué)校等單位的職責(zé)，若是單位犯此罪的，對(duì)單位判處罰金，并對(duì)其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依照前款的規(guī)定處罰。這一罪刑單位的設(shè)置，無疑為虐童行為劃定了更為嚴(yán)厲的紅線，使處治虐童事件多了一種最嚴(yán)的選擇?！ ?/p>
以上所有的內(nèi)容就是關(guān)于幼兒園老師虐童怎么辦的相關(guān)法律條款，以及涉事老師根據(jù)實(shí)際情況要受到不同程度的處罰事項(xiàng)。如果實(shí)際生活中遇到這樣的虐童或者體罰學(xué)生的事情，切忌不理智，不冷靜，讓法律來嚴(yán)懲有違師德的教師們。
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